Calendario de la Doble Misión

Sesiones de debate interactivo Lugar: Ascent Center, Salas: XX, XX, XX) Doble Misión 101: Construir un nuevo modelo centrado en el alumno (Lugar: XX) Sara Gast, Directora Ejecutiva Adjunta de los Sistemas de Clasificación Carnegie, Consejo Americano de Educación [CONFIRMADO] Dra. Cecilia Orphan, Profesora Asociada de Educación Superior, Morgridge College of Education, Universidad de Denver [PENDIENTE] Moderador: Kathryn Regjo, Vicepresidenta de Asuntos Académicos, Colorado Mountain College [PROPUESTA] Descripción de la sesión: A medida que el modelo de doble misión gana impulso, sigue surgiendo un entendimiento y una definición comunes sobre esta cohorte de instituciones. ¿Cuáles son las características de una institución de doble misión? ¿A qué estudiantes y regiones geográficas suelen servir? ¿Qué programas ofrecen? ¿Cómo suelen funcionar? Y lo que es igual de importante, ¿qué instituciones no son de doble misión? Este debate interactivo contribuirá a la futura investigación sobre la definición de las instituciones de doble misión. ¿Qué significan realmente los cambios en el sistema de clasificación Carnegie? (Lugar: XX) Mushtaq Gunja, Director Ejecutivo de los Sistemas de Clasificación Carnegie y Vicepresidente Senior, Consejo Americano de Educación [CONFIRMADO] Moderador: Mary Boyd, Vicepresidenta de Asuntos Fiscales, Colorado Mountain College [PROPUESTA] Descripción de la sesión: Tras la sesión plenaria, únase al equipo del American Council on Education en una conversación más íntima para explorar los próximos cambios en el Sistema de Clasificación Carnegie. Esta sesión se organizará como un grupo de discusión, con la oportunidad de hacer aportaciones y preguntas. Cómo los datos pueden apoyar la toma de decisiones en el campus de doble misión (Lugar: XX) Sarah Collins, Directora de Estrategia, AdAstra [CONFIRMADO] Kenyatta Johnson, Vicepresidenta de Gestión de Inscripciones y Éxito Estudiantil, Albany State University [CONFIRMADO] Stacey White, Vicepresidenta Regional, AdAstra [CONFIRMADO] Moderador: Matt Gianneschi, Director de Operaciones y Jefe de Personal, Colorado Mountain College [CONFIRMADO] Descripción de la sesión: Mientras que muchas instituciones de educación superior han experimentado desafíos de inscripción y el aumento de las brechas de equidad,... Más información: 11.30 h - 12.30 h

Bienvenida Lugar: Bushong Student Center Room: Student Living Room Governor Jared Polis, Governor of Colorado Dr. Carrie Besnette Hauser, President & CEO, Colorado Mountain College Jamie Merisotis, President & CEO, Lumina Foundation Sarah Hughes, Chair, Colorado Commission on Higher Education Opening Plenary: ¿Dónde encaja la institución de doble misión en el sistema de clasificación Carnegie? Desde principios de la década de 1970, el sistema de clasificación Carnegie se ha utilizado para clasificar las instituciones según su representatividad y sus diferencias demográficas y operativas. Sin embargo, durante el último medio siglo, las instituciones de educación postsecundaria han evolucionado más allá de muchas de las definiciones utilizadas por el sistema Carnegie original. En 2022, el Consejo Americano de Educación se alineó con el sistema de Clasificación Carnegie con la prerrogativa de revisar, refrescar y reconceptualizar el marco. Únase a una conversación íntima sobre el futuro del sistema de Clasificación Carnegie y, en particular, por qué las instituciones de Doble Misión ilustran por qué este esfuerzo es tan importante, oportuno y relevante para replantear el panorama de la educación superior. Chauncy Lennon, Vicepresidente de Aprendizaje y Trabajo, Fundación Lumina para la Educación Mushtaq Gunja, Director Ejecutivo, Sistemas de Clasificación Carnegie y Vicepresidente Senior, Consejo Americano de Educación Moderador: Doug Lederman, Inside Higher Ed Presidential Panel Response Descripción de la sesión: Los presidentes de instituciones de doble misión responderán a la naturaleza cambiante de la designación institucional. ¿Qué significa el cambio del Sistema de Clasificación Carnegie para la educación superior? Y lo que es más importante, ¿qué significa el cambio de definición para los estudiantes, el profesorado, el personal y las asociaciones que se extienden más allá del campus? ¿Qué oportunidades existen ahora? Steve Easton, Presidente, Dickinson State University Brad Mortensen, Presidente, Weber State University Carrie Besnette Hauser, Presidenta y Directora General, Colorado Mountain College Ted Mitchell, Presidente y Director General, American Council on Education Moderador: Doug Lederman, Inside Higher Ed