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Informe de situación sobre el cumplimiento de la accesibilidad digital - marzo de 2025
Colorado Mountain College (la "universidad" o "CMC") se compromete a crear y mantener un entorno digital totalmente accesible para cualquier persona que acceda a su contenido digital. Los valores fundamentales del colegio son la equidad y la inclusión. CMC está haciendo esfuerzos de buena fe para cumplir con las normas técnicas establecidas por la Oficina del Gobernador de Tecnología de la Información (OIT) según lo dispuesto por: World Wide Web Consortium (W3C) Pautas de Accesibilidad al Contenido Web (WCAG) 2.1 Nivel AA o superior Sección 508 de la Ley de Rehabilitación de EE.UU. de 1973 Capítulos 3,4,6 y siguientes C.R.S. 24-85-101 a 24-85-104, ARTÍCULO 85 Este informe de progreso de accesibilidad digital resume los esfuerzos concretos de la universidad y el progreso hacia el cumplimiento de las normas de la OIT y los requisitos de HB21-1110 y HB24-1454. Esta es la tercera actualización sobre los esfuerzos de Colorado Mountain College para abordar las normas de accesibilidad digital y cumplir con los requisitos legales del Estado de Colorado. Resumen de los esfuerzos de CMC Colorado Mountain College ha hecho progresos considerables para asegurar que cumple con las normas de accesibilidad digital y los requisitos de HB21-1110 ("Ley de Accesibilidad Digital"), incluyendo la contratación de personal adicional y la reasignación de los recursos existentes y el tiempo del personal. Como se ha señalado en actualizaciones anteriores, la universidad creó un Comité de Accesibilidad Digital en 2023, formado por miembros del equipo de la universidad procedentes de diversos departamentos, incluidos los de asuntos académicos, asuntos estudiantiles, desarrollo y formación de TI, adquisiciones, jurídico y marketing y relaciones con los medios. Este comité se reúne periódicamente para garantizar la comprensión y aplicación por parte del colegio de los requisitos legales al entorno TIC del colegio, y para abordar cuestiones específicas, prioridades y retos que afectan a la capacidad del colegio para proporcionar un entorno totalmente accesible digitalmente. Desde 2024, el colegio ha evaluado continuamente sus páginas web y ha remediado los problemas de accesibilidad identificados. Estos esfuerzos incluyen auditorías de las páginas web de la universidad, y la adquisición y utilización de software de terceros... Más información: Informe de situación sobre el cumplimiento de la accesibilidad digital - marzo de 2025
Seguir leyendoCincera, Rosemary
[facstaff_info] Más información: Cincera, Rosemary
Seguir leyendoFabian - Escuela Secundaria del Condado de Lake
Se matriculó simultáneamente en el CMC y transfirió sus créditos a la Colorado School of Mines, donde ahora cursa un máster.
Seguir leyendoCarril - Salida High School
¡Lane se graduó de CMC con un Asociado de Artes para ir con su diploma de escuela secundaria! Ella transfirió todos los 60 de los créditos obtenidos en CMC a Virginia Tech, donde se graduará con una licenciatura en psicología en sólo un año más.
Seguir leyendoAverie - Escuela Secundaria Glenwood Springs
¡Averie se graduó de la escuela secundaria y la universidad en el mismo mes! Completó 60 créditos en CMC, obteniendo un título de asociado de artes que también contó para su diploma de escuela secundaria.
Seguir leyendoConseguido - Informe de situación sobre el cumplimiento de la accesibilidad digital - septiembre de 2024
Logrado - Informe de Progreso de Cumplimiento de Accesibilidad Digital A partir del 5 de septiembre de 2024 Colorado Mountain College (la "universidad" o "CMC") se compromete a crear y mantener un entorno digital totalmente accesible para cualquier persona que acceda a su contenido digital. Los valores fundamentales del colegio son la equidad y la inclusión. CMC está haciendo esfuerzos de buena fe para cumplir con las normas técnicas establecidas por la Oficina del Gobernador de Tecnología de la Información (OIT) según lo dispuesto por: World Wide Web Consortium (W3C) Pautas de Accesibilidad al Contenido Web (WCAG) 2.1 Nivel AA o superior Sección 508 de la Ley de Rehabilitación de EE.UU. de 1973 Capítulos 3,4,6 y siguientes C.R.S. 24-85-101 a 24-85-104, ARTÍCULO 85 Este informe de progreso de accesibilidad digital resume los esfuerzos concretos de la universidad y el progreso hacia el cumplimiento de las normas de la OIT y los requisitos de HB21-1110 y HB24-1454. Resumen de los esfuerzos del CMC Aunque la Ley de Accesibilidad Digital proporcionó financiación a la OIT para apoyar estos esfuerzos, no proporcionó financiación a las entidades gubernamentales locales para aplicar las nuevas normas y requisitos de la HB21-1110 ("Ley de Accesibilidad Digital"). Incluso sin financiación externa, la universidad ha realizado esfuerzos de buena fe para lograr el pleno cumplimiento de la accesibilidad digital, incluida la contratación de personal adicional y la reasignación de los recursos existentes y el tiempo del personal. En 2023, la universidad creó un Comité de Accesibilidad Digital formado por miembros del equipo de la universidad procedentes de diversos departamentos, como asuntos académicos, asuntos estudiantiles, desarrollo y formación de TI, adquisiciones, asuntos jurídicos y marketing y relaciones con los medios. Este comité se ha reunido periódicamente para garantizar la comprensión y la aplicación por parte del colegio de los requisitos de la ley de accesibilidad digital al entorno TIC del colegio. A lo largo de 2023, la universidad se comprometió en un proceso reflexivo para evaluar sus páginas web y remediar los problemas de accesibilidad. Estos esfuerzos incluyeron la utilización de proveedores para auditar las páginas web de la universidad y la adquisición y utilización de software de terceros diseñado para evaluar las páginas web de la universidad con fines de accesibilidad digital. Identificar y abordar los obstáculos para las personas con o sin discapacidad... Más información: Conseguido - Informe de situación sobre el cumplimiento de la accesibilidad digital - septiembre de 2024
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