El CMC crea un Fondo para el Éxito de la Enfermería Rural
Simuladores virtuales, ayudas económicas a los estudiantes
La pandemia mundial ha puesto de relieve la necesidad constante de personal sanitario, especialmente en las comunidades rurales. Al mismo tiempo, los estudiantes de enfermería tienen dificultades para acceder a las experiencias clínicas que necesitan para graduarse, debido a ese mismo virus. Entonces, ¿cómo se puede formar a nuevos enfermeros para cubrir las necesidades críticas?
La Fundación Colorado Mountain College ha recibido recientemente una importante subvención de la Fundación Johnson & Johnson. Los fondos ayudarán a los estudiantes de enfermería de la vertiente occidental de Colorado a obtener la formación que necesitan para incorporarse al mundo laboral.
El Colorado Mountain College ha recibido recientemente una subvención del Fundación Johnson & Johnson a través de la Centro Johnson & Johnson para la Innovación del Personal Sanitario. Los fondos ayudarán a las enfermeras de la vertiente occidental de Colorado a recibir la formación que necesitan para incorporarse al mundo laboral.
En concreto, el Fondo para el Éxito de la Enfermería Rural en la universidad permite al CMC añadir módulos de simulación virtual para sus estudiantes e instructores de enfermería y, además, crea un fondo de acuerdo de participación en los ingresos de enfermería para ofrecer a los estudiantes una forma innovadora de financiar su educación.
Amortización del ISA basada en el trabajo
Un acuerdo de participación en los ingresos, también conocido como ISA, es un contrato entre una institución financiera o una universidad y un estudiante. A cambio de fondos que cubran los gastos de asistencia del estudiante, éste se compromete a compartir una pequeña parte de sus ingresos futuros durante un determinado periodo de tiempo después de graduarse.
Las enfermeras formadas por el Colorado Mountain College podrán participar en un ISA que no tiene intereses y limita la devolución total a la cantidad prestada. Además, para incentivar a los estudiantes a permanecer y trabajar en nuestras comunidades de montaña, la financiación de la subvención perdona 25% de la deuda total del estudiante para aquellos que lo hacen. Este ISA está disponible para los estudiantes matriculados en uno de los tres programas de enfermería de CMC (Glenwood Springs, Breckenridge, y Steamboat Springs), si tienen acceso a la ayuda financiera federal o no.
Simuladores virtuales en comunidades rurales
"Nos sentimos honrados de colaborar con la Fundación Johnson & Johnson para hacer crecer la cantera de enfermeras en nuestras comunidades de montaña y darles las herramientas necesarias para tener éxito", dijo Kristin Heath Colon, CEO de la Fundación CMC. "Creemos que CMC está en una posición única para reclutar y educar a diversos candidatos en un área de servicio de alta necesidad, mientras que, además, proporciona un ejemplo de financiación innovadora que podría replicarse en otros entornos."
"El acceso a los productos de simulación virtual y el apoyo tecnológico proporcionado por la Fundación Johnson & Johnson está ayudando a eliminar las barreras que nuestros estudiantes rurales pueden experimentar a la hora de obtener horas clínicas debido a las grandes distancias que deben recorrer entre nuestros pueblos de montaña", afirmó Susan Moreland, decana de la Facultad de Enfermería, Ciencias de la Salud y Seguridad Pública del CMC. "Esto nunca ha sido tan necesario como ahora, con las restricciones que la COVID-19 ha impuesto a nuestras comunidades".
"Esta financiación está desempeñando un papel fundamental en nuestra capacidad de ofrecer a los estudiantes todos los módulos de aprendizaje que necesitan para graduarse y conseguir rápidamente un empleo", afirmó.
El Colorado Mountain College ofrece diplomaturas y licenciaturas en enfermería en sus campus de Spring Valley-Glenwood Springs, Breckenridge y, más recientemente, Steamboat Springs.
Además, la universidad ha recibido recientemente una subvención de $2,125 millones del Programa de Fortalecimiento de Instituciones (SIP) del Departamento de Educación de EE.UU. para reforzar los laboratorios de enfermería, los programas de formación de agentes de policía y los programas de oficios cualificados de CMC. CMC utilizará los fondos de la subvención SIP principalmente en equipos y suministros necesarios para aumentar la capacidad de instrucción.
Los fondos del SIP también han permitido a la universidad poner en marcha una iniciativa de recaudación de fondos para construir tres laboratorios de simulación de enfermería en los tres campus donde imparte clases de enfermería. Gracias a la subvención de la Fundación Johnson & Johnson, esta iniciativa ha tenido un gran comienzo.
Para apoyar el programa de enfermería del CMC o para obtener más información sobre la elegibilidad para el ISA de enfermería, póngase en contacto con la directora general de la Fundación CMC, Kristin Heath Colon en khcolon@coloradomtn.edu.
Una solución al aislamiento COVID-19: Los estudiantes ya pueden utilizar simuladores
En respuesta a la pandemia de COVID-19, en abril el gobernador de Colorado, Jared Polis, publicó Decreto D 2020 038que eliminó las barreras normativas para los estudiantes de enfermería y auxiliares de enfermería en los programas educativos de todo Colorado. Esto surgió como una manera de ayudar a los estudiantes a graduarse, al tiempo que refuerza la capacidad de las enfermeras y auxiliares de enfermería certificados para entrar o permanecer en la fuerza de trabajo.
Uno de los elementos clave de esta orden ejecutiva fue permitir que la simulación clínica se aplicara a las horas clínicas requeridas, por encima de la asignación normal de 50%. El juicio clínico (toma de decisiones) de los enfermeros profesionales requiere la capacidad de anticipar el estado de salud del paciente y de prevenir complicaciones y/o resultados negativos. Los estudios de casos eficaces ayudan a los estudiantes a ensayar situaciones o circunstancias clínicas del paciente en un entorno de aprendizaje seguro.
La Liga Nacional de Enfermería permite que parte de esta simulación se haga virtualmente, utilizando módulos de simulación virtual en los que estudiantes e instructores trabajan "codo con codo" en estudios de casos informatizados, simulando escenarios en los que los estudiantes deben trabajar para resolver rápida y adecuadamente la imprevisibilidad de las condiciones de salud de los pacientes.
Con los fondos de la Fundación Johnson & Johnson, el CMC ha podido adquirir 90 módulos de simulación virtual diferentes. Estos módulos proporcionan a los estudiantes estudios de casos interactivos en nueve áreas de especialidad diferentes, como maternidad, gerontología, pediatría y salud mental.